Adobe Express
Mit Adobe Express können Sie kreative Inhalte erstellen – von Präsentationen über Flyer und Videos bis hin zu Social-Media-Posts. Auch der Einsatz generativer KI-Tools ist möglich. Wir zeigen Ihnen, wie Sie die vielfältigen Funktionen von Adobe Express nutzen können.
THspaces, ILIAS oder doch MS Teams? Lehr-Lern-Plat...
Sie fragen sich, welche Lehr-Lern-Plattform die Richtige für Sie ist? Sie sind mit Ihrer aktuellen Plattform nicht zufrieden und suchen nach einer Alternative? Sie möchten die besten Funktionen zweier Plattformen miteinander verbinden und wissen nicht, wie? Dieser Artikel bietet einen Überblick über das Zusammenspiel der bestehenden Lehr-Lern-Plattformen an der TH Köln.
Die eigene Lehre beforschen mit SoTL
Scholarship of Teaching and Learning (kurz: SoTL) ist ein Ansatz, die eigene Lehre zu beforschen. Mit SoTL können Sie einen wichtigen Beitrag leisten, die Lehrpraxis durch wissenschaftliche Auseinandersetzung und mit Ihren Erkenntnissen weiterzuentwickeln.
Hybride Lehrveranstaltungen umsetzen
Im Hörsaal, zuhause oder an einem anderen Ort – Wenn Sie Ihre Veranstaltungen hybrid, also gleichzeitig in der Hochschule und online anbieten, erreichen Sie alle Ihre Studierenden unabhängig von deren Aufenthaltsort. So können auch jene Ihrer Lehre folgen, denen eine Teilnahme in Präsenz aufgrund von persönlichen Hindernissen nicht möglich ist.
frag.jetzt
In den Frageräumen von frag.jetzt können Studierende ohne Anmeldung und nur mit einem Code anonym Fragen stellen. Wir erklären, wie Sie das browserbasierte Tool einrichten und nutzen, um Hemmschwellen abzubauen und Fragen für alle zu beantworten.
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Hochschullehre befindet sich im Wandel: Generative KI-Systeme verändern wissenschaftliches Arbeiten, Prüfungsformate und Kompetenzanforderungen in rasantem Tempo. Als Lehrende sind Sie gefordert, Studierende nicht nur technisch, sondern reflexiv und handlungsfähig im Umgang mit KI auszubilden. Studierende sollen befähigt werden, KI-Systeme kritisch, produktiv und verantwortungsvoll zu nutzen. Genau hier setzen wir mit den Lehrimpulsen an: leicht adaptierbare,…
Dieses Dokument ist eine detaillierte Anleitung zur Durchführung einer 60-minütigen Lehrsequenz zur effektiven, reflektierten und praxisnahen Nutzung von KI im Studium.
Die Studierenden lernen, wie sie KI-Tools wie THKI Chat gezielt und effektiv einsetzen, um das eigene Bearbeiten von Aufgaben, sowie das Anwenden von Methodiken und Herangehensweisen im wissenschaftlichen Arbeiten im Dialog mit dem hochschulweiten…
An der TH Köln können Lehrende, Studierende und Mitarbeitende Zoom-Whiteboard kostenfrei nutzen. Es eignet sich besonders gut für interaktive Formate und Gruppenarbeit: Sei es bei digitalen Lehrveranstaltungen, in Workshops, beim Brainstorming oder in der Projektplanung – das Whiteboard unterstützt dabei, Ideen übersichtlich und kreativ zu gestalten.
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THEORIEN UND METHODEN
COIL: Internationale Lehre mit virtueller Kollaboration
Wenn Sie globale Perspektiven in Ihre Vorlesungen einbringen möchten, bietet COIL (Collaborative Online International Learning) Ihnen eine flexible und leicht zugängliche Möglichkeit, Ihren Unterricht international zu gestalten. Gemeinsam mit Partner*innen aus anderen Ländern leiten Sie Ihre Studierenden durch virtuelle Projekte, die interkulturelles Verständnis, Digitalkompetenz und Fachwissen fördern. Auf dieser Seite finden Sie eine Schritt-für-Schritt-Anleitung, Tipps…
TOOLS
PINGO
Lassen Sie Ihre Studierenden unmittelbar Rückmeldung geben oder Fragen beantworten. Mit dem Live-Feedback-System PINGO haben Sie die Möglichkeit, die Teilnehmenden aktiv in Ihre Veranstaltung einzubinden. Wir zeigen Ihnen, wie Sie das Tool nutzen können.
Lehrstrategie
Kompakte Lehrimpulse: KI-Skills fördern
Hochschullehre befindet sich im Wandel: Generative KI-Systeme verändern wissenschaftliches Arbeiten, Prüfungsformate und Kompetenzanforderungen in rasantem Tempo. Als Lehrende sind Sie gefordert, Studierende nicht nur technisch, sondern reflexiv und handlungsfähig im Umgang mit KI auszubilden. Studierende sollen befähigt werden, KI-Systeme kritisch, produktiv und verantwortungsvoll zu nutzen. Genau hier setzen wir mit den Lehrimpulsen an: leicht adaptierbare,…
THEORIEN UND METHODEN
So gelingt Kompetenzorientierung in der Lehre
Kompetenzorientierte Lehre fokussiert den gesamten Lernprozess darauf, die Studierenden beim Erwerb von Handlungsfähigkeit zu begleiten. Learning Outcomes werden im Hinblick auf das Lernen der Studierenden so formuliert, dass neben dem reinen Fachwissen (knowing what) auch dessen Anwendung, Weiterentwicklung und Nutzung (knowing how) in die Lehre integriert werden. Eine faire und valide Prüfung sowie transparente Kriterien…
TOOLS
Miro
Auf dem virtuellen Whiteboard Miro arbeiten Sie ortsunabhängig, interaktiv und synchron mit Ihren Studierenden zusammen. Wir zeigen Ihnen, wie Sie das Tool verwenden, um Medien zu kombinieren, gemeinsam Ideen zu sammeln und Konzepte zu erarbeiten.
Lehrstrategie
Diversitätsbewusst lehren
Vielfalt und ihre Wertschätzung sind wesentlicher Bestandteil des hochschulischen Selbstverständnisses und damit auch der Lehr- und Lernkultur an der TH Köln. Wir begleiten Sie auf Ihrem Weg zu einer diversitätsbewussteren Lehr- und Arbeitsumgebung.
